Meu Perfil
BRASIL, Sul, CAPAO DA CANOA, Mulher, de 20 a 25 anos, Livros, Arte e cultura



Histórico


Votação
 Dê uma nota para meu blog


Outros sites
 BOL - E-mail grátis
 Tiagão Ribeiro Personal Trainer
 Trufas e chocolates Chocobruks


 
Blog da Prof.Kelly - Português e Literatura


2º ano: reforço antes da avaliação - exercícios sobre advérbios!

2º ANO: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DOS ADVÉRBIOS

 

1 – O que são advérbios?


2 – Quais são as classificações possíveis para os advérbios?


3– Destaque e classifique os advérbios/locuções adverbiais presentes nas frases abaixo.

1. Este período de glória foi breve.

2. À distância voltou-se: ainda viu o seu vestido azul.

3. Vejo um bocadinho do Tejo que está no fim da rua.

4. Certamente farão as atividades com muito gosto.
J

5. Era necessário que fosse um homem bem grande.

6. O caixeiro estava tão animado que a sua voz gaguejava.

7. Eles até que cantam bem, mas ainda precisam de muito treino.

8. Rodrigo chegou tarde, agiu muito mal com seus pais e ainda passou mal.

9. E fora, no silêncio de domingo, nas ruas mudas, a neve caía suavemente.

10. Também não lhes conheço outro.

11. Nunca se voltaram para o infeliz, senão para lhe pedirem salame.

12. Apenas clareou, partiram para a pesca.

13. Já está servido o almoço aos clientes.

14. Tenho-o visto depois, frequentemente, ao passar em Londres.

 

Bons estudos, pessoal!! Gabarito nos posts abaixo.

BeijosApaixonado

 



Escrito por Kelly Martins às 22h13
[] [envie esta mensagem] []



2º ano: reforço antes da avaliação - exercícios sobre preposições!

2º ANO: EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DAS PREPOSIÇÕES

 

1 – O que são preposições?


2 – Quais são as classificações possíveis para as preposições e o que significa um verbo ou “nome” reger preposição?


3– Destaque as preposições/locuções prepositivas presentes nas frases abaixo.

1. Este período de glória foi breve.

2. Vejo um bocadinho do Tejo que está no fim da rua.

3. Rodrigo chegou tarde, agiu muito mal com seus pais e ainda passou mal.

4. Nunca se voltaram para o infeliz, senão para lhe pedirem salame.

5. Já está servido o almoço aos clientes.

6. Tenho-o visto depois, frequentemente, ao passar em Londres.

 

4– Complete as lacunas com as preposições/locuções prepositivas adequadas e indique o sentido exercido por ela(s) no contexto.

a. Brigavam _______cão e gato.

b) Viajei _______ muitas terras, mas ainda não estive _______ Manaus.

c) Alimento a esperança _______ conhecer o Rio de Janeiro _______ breve.

d) _______ o túmulo do presidente, muitos choram _______ emoção.

e) Mariana dança _______ o ritmo a música.

f) Quando o réu se viu _______ o juiz, começou _______ tremer.

g) O carteiro deixou hoje cedo uma carta endereçada _______ você.

h) O carteiro deixou outra carta _______ mim.

i) José sempre faz bagunça _______ a aula. Já foi _______ suspenso.

j) O Corinthians não jogou bem _______ o Palmeiras.

k) Minha mãe jogou _______ meu desenho _______ uma pirâmide.

l) Esta é uma conversa _______ mim e você.

m) Foi bem em todas as matérias _______ Ciências.

n) Carlos parecia _______ vontade de sair com os amigos. Resolveu ficar _______ casa mesmo. 

o) Saiu __ pressas para a aula.

 

Bons estudos, pessoal!! Gabarito nos posts abaixo.

BeijosApaixonado



Escrito por Kelly Martins às 22h11
[] [envie esta mensagem] []



2º ano: gabarito dos exercícios sobre advérbios

2º ano: reforço antes da avaliação - exercícios sobre advérbios!

 

 

GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DOS ADVÉRBIOS

 

 

1 – O que são advérbios?

Advérbio é uma palavra invariável que modifica o sentido do verbo, do adjetivo e do próprio advérbio.

 

2 – Quais são as classificações possíveis para os advérbios?

De acordo com a circunstância que exprime, o advérbio pode ser de:

Lugar: aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás, ...

Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, outrora, amanhã, ...

Modo: bem, mal, assim, adrede, melhor, pior, depressa, ...

Afirmação: sim, certamente, realmente, decerto, efetivamente, ...

Negação: não, nem, nunca, jamais...

Dúvida: acaso, porventura, possivelmente, ...

Intensidade: muito, demais, pouco, tão, menos...

Exclusão: apenas, exclusivamente, salvo, senão, ...

Inclusão: ainda, até, mesmo, inclusivamente, também...

Ordem: depois, primeiramente, ultimamente.

 

Saiba que:

- Para se exprimir o limite de possibilidade, antepõe-se ao advérbio o mais ou o menos.

Por exemplo:

Ficarei o mais longe que puder daquele garoto. Voltarei o menos tarde possível.

 

3– Destaque e classifique os advérbios/locuções adverbiais presentes nas frases abaixo.

 

1. Este período de glória foi breve.

MODO

2. À distância voltou-se: ainda viu o seu vestido azul.

LUGAR/ INCLUSÃO

3. Vejo um bocadinho do Tejo que está no fim da rua.

LUGAR

4. Certamente farão as atividades com muito gosto.

AFIRMAÇÃO /  MODO

5. Era necessário que fosse um homem bem grande.

INTENSIDADE

6. O caixeiro estava tão animado que a sua voz gaguejava.

INTENSIDADE

7. Eles até que cantam bem, mas ainda precisam de muito treino.

MODO / TEMPO

8. Rodrigo chegou tarde, agiu muito mal com seus pais e ainda passou mal.

TEMPO /  INTENSIDADE / MODO/TEMPO/MODO

9. E fora, no silêncio de domingo, nas ruas mudas, a neve caía suavemente.

LOC. ADV.DE LUGAR-TEMPO / LOC. ADV. DE LUGAR/ MODO

10. Também não lhes conheço outro.

INCLUSÃO/NEGAÇÃO

11. Nunca se voltaram para o infeliz, senão para lhe pedirem salame.

NEGAÇÃO / EXCLUSÃO

12. Apenas clareou, partiram para a pesca.

LOC. ADV. TEMPORAL

13. está servido o almoço aos clientes.

TEMPO

14. Tenho-o visto depois, frequentemente, ao passar em Londres.

TEMPO / TEMPO / LUGAR

 

 

(ref.: www.soportugues.com.br)

Espero que contribua para seus estudos!!!

Beijos a todos



Escrito por Kelly Martins às 22h06
[] [envie esta mensagem] []



2º ano: gabarito dos exercícios sobre preposições

GABARITO DOS EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DAS PREPOSIÇÕES

1 – O que são preposições?

Preposição é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais termos da oração. Essa relação é do tipo subordinativa, ou seja, entre os elementos ligados pela preposição não há sentido dissociado, separado, individualizado; ao contrário, o sentido da expressão é dependente da união de todos os elementos que a preposição vincula.

 

2 – Quais são as classificações possíveis para as preposições e o que significa um verbo ou “nome” reger preposição?

Principais Relações estabelecidas pelas Preposições

 

Autoria - Esta música é de Roberto Carlos.

Lugar - Estou em casa.

Tempo -Eu viajei durante as férias.

Modo ou conformidade - Vamos escolher por sorteio.

Causa - Estou tremendo de frio

Assunto - Não gosto de falar sobre política.

Fim ou finalidade - Eu vim para ficar

Instrumento - Paulo feriu- se com a faca.

Companhia - Hoje vou sair com meus amigos.

Meio - Voltarei a andar a cavalo.

Matéria - Devolva-me meu anel de prata.

Posse - Este é o carro de João.

Oposição - O Flamengo jogou contra Fluminense.

Conteúdo - Tomei um copo de (com) vinho.

Preço - Vendemos o filhote de nosso cachorro a (por) R$ 300, 00.

Origem - Você descende de família humilde.

Especialidade - João formou-se em Medicina.

Destino ou direção - Olhe para frente!

Caracterização – Época de desgraças.

Circunstância – Aconteceu com a aproximação de milhares de pessoas.

 

Verbo ou “nome” reger preposição significa que eles exigem a presença da preposição no enunciado para que se sentido fique completo. Por exemplo, o substantivo “medo” rege a preposição “de”, pois quem tem medo, tem medo “de” alguma coisa ou de alguém; o verbo compartilhar rege a preposição “com” quando está como Objeto Indireto, pois quem compartilha, compartilha alguma coisa “com” alguém.

 

 

3– Destaque as preposições/locuções prepositivas presentes nas frases abaixo.

 

1. Este período de glória foi breve.

Caracterização

2. Vejo um bocadinho do Tejo que está no fim da rua.

Local / lugar

3. Rodrigo chegou tarde, agiu muito mal com seus pais e ainda passou mal.

Circunstância/maneira, modo

4. Nunca se voltaram para o infeliz, senão para lhe pedirem salame.

Direção/finalidade

5. Já está servido o almoço aos clientes.

Destino

6. Tenho-o visto depois, frequentemente, ao passar em Londres.

Tempo/ lugar

 

 

4– Complete as lacunas com as preposições/locuções prepositivas adequadas e indique o sentido exercido por ela(s) no contexto.

 

a. Brigavam COMO cão e gato.

COMPARAÇÃO

b) Viajei  A/PARA  muitas terras, mas ainda não estive EM  Manaus.

DESTINO/ LUGAR

c) Alimento a esperança DE conhecer o Rio de Janeiro EM breve.

INTENÇÃO / TEMPO

d) NO o túmulo do presidente, muitos choram DE emoção.

LUGAR /CAUSA

e) Mariana dança NO ritmo a música.

ADEQUAÇÃO

f) Quando o réu se viu DIANTE DO juiz, começou A tremer.

POSIÇÃO / AÇÃO

g) O carteiro deixou hoje cedo uma carta endereçada A você.

DESTINO

h) O carteiro deixou outra carta PARA mim.

FINALIDADE

i) José sempre faz bagunça DURANTE A aula. Já foi ATÉ suspenso.

TEMPO / DESÍGNIO DE TÉRMINO DE AÇÃO

j) O Corinthians não jogou bem CONTRA o Palmeiras.

OPOSIÇÃO

k) Minha mãe jogou EM/... meu desenho ATÉ/... uma pirâmide.

LUGAR / INCLUSÃO

l) Esta é uma conversa ENTRE mim e você.

RELAÇÃO

m) Foi bem em todas as matérias INCLUSIVE EM Ciências.

INCLUSÃO

n) Carlos parecia SEM vontade de sair com os amigos. Resolveu ficar EM casa mesmo.

AUSÊNCIA/ LUGAR

o) Saiu ÀS pressas para a aula.

MODO

(ref.: www.soportugues.com.br)

Espero que contribua para seus estudos!!!

Beijos

 



Escrito por Kelly Martins às 22h03
[] [envie esta mensagem] []



2ºano: gabarito dos exercícios sobre crase (P.590)

 



Escrito por Kelly Martins às 23h08
[] [envie esta mensagem] []




[ página principal ] [ ver mensagens anteriores ]